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2020學年第一學期9月備課組精品課例推薦

作者:李娜來源:溫州市第十二中學點擊數: 發布時間:2020年10月14日【字體:

2020學年第一學期九月精品課例推薦

為了更好地提升我校教師的專業素養,促進教師的專業化發展,營造立足課堂、鉆研教學的文化氛圍,經學校研究,每月將進行溫州市教研院附屬學校教育集團學院路分校精品課例評選活動,希望廣大教師向優秀學習,做最好的自己,現將九月精品課例推薦如下:

 

溫十二中集體備課之精品課例(語文教研組)

七年級語文備課組

序號

課題

主備人

點評

1

《春》

陳建微

朗讀腳本設計環節,操作性強,學生活動熱烈。

2

《濟南的冬天》

倪嫣婷

課件精美,給同樣講景物描寫的文章增加了感性認識

3

《第一單元寫作指導課》

姜菽華

有理論性寫作知識,也有例文引導,寫作指導課內容豐富

4

《第一單元整理課》

張勝和

能抓住第一單元教學要點難點展開設計,思路清晰

八年級語文備課組

序號

課題

主備人

點評

1

消息二則

徐琢

教學設計思路清晰,重點突出,拓展環節設計合理,資料豐富。

2

首屆諾貝爾獎頒發

葉華

環節設計靈活,教學重點突出。

3

飛天凌空

陳舒曼

教學知識點明確扎實,思路清晰,能引導學生理解新聞特寫的特點。

4

一著驚海天

陳悠然

教學設計思路清晰,能引導學生理解新聞通訊的特點。

國行公祭

謝琳

教學環節設計靈活,重點突出,能引導學生理解新聞評論的特點。

九年級語文備課組

序號

課題

主備人

點評

1

《第三單元整理課》

陳敏潔

課內梳理思路清晰,切入點清晰,課外拓展系統,注重文本和情懷的融合。

2

《詩詞三首》

方歡歡

用比較閱讀的方法,歸結三首詩詞的異同,串聯整個課堂。綜合三位詩人的創作,讓學生初步領略貶謫文化的魅力。

3

《精神的三間小屋》

鄭顯燦

緊扣精神小屋展開教學,重點突出,思路清晰。

4

《觀點要明確》

吳春平

針對學生議論文的寫作問題,有的放矢,針對性強,又充分發揮學生寫作的合作能力問診提高。學有所得。

《醉翁亭記》

厲慧慧

準確把握本文的體裁特點,借用虛詞的品味感受作者情感。

溫十二中集體備課之精品課例(數學教研組)

七年級數學備課組

序號

課題

主備人

點評

1

2.2有理數的乘法

陳丹慧

課的設計非常細致,環環相扣

2




八年級數學備課組

序號

課題

主備人

點評

1

1.1認識三角形(1)

  

問題設計層層遞進

2

2.1軸對稱

蔡若男

引入很出彩

3




九年級數學備課組

序號

課題

主備人

點評

1

1.1二次函數

  

概念的處理符合學生的發展

2

1.4二次函數的應用

魯舒瑢

問題的拓展和變式很巧妙

3




 

溫十二中集體備課之精品課例(英語教研組)

七年級英語備課組

序號

課題

主備人

點評

1

七年級開學第一課

楊凡虹

設計新穎,有創意且實用

2

Starter M1

戚淑艷

重難點突出,設計精美。

3

Starter M2

李建旭

教學思路清晰,重難點突出,層層遞進!

4

Starter M3

林蘇敏

課堂設計活動豐富,充分激發學生對英語學習的興趣。

Starter M4

李蕓蕓

以學生實際出發,分層設計教學環節。

八年級英語備課組

序號

課題

主備人

點評

1

M2U1

呂柔靜

設計新穎,條理清晰 

2

M3U1

林  露

重難點突出,設計精美

3

M3U2

黃詩然

問題設計合理,層層深入

4

M4U1

項冰慧

思路清晰,操作性強

M4U2

王愛飛

以讀促寫,主線清晰

九年級英語備課組

序號

課題

主備人

點評

1

M1U2

朱小飛

以讀促寫,主線清晰

2

M1U3

朱小飛

思路清晰,操作性強

3

M2U1

陳可映

思路清晰,基礎落實

4

M3U2

張  調

思路清晰,基礎落實

M4U1

蔡  燕

思路清晰,思維性強

 

溫十二中集體備課之精品課例(科學教研組)

七年級科學備課組

序號

課題

主備人

點評

1

1.1《科學并不神秘》

周  爽

內容詳細,思路清晰

2

1.2《走進科學實驗室》

鄭瑤瑤

思路清晰,設計新穎

3

1.3《科學觀察》

毛小花

內容詳細,重點突出

4

1.4《科學測量》

陳  丹

重點、難點突出

5

2.2《細胞》

陳春棠

思路清晰,重點突出

八年級科學備課組

序號

課題

主備人

點評

1

1.4-1.6復習

鄭士華

思路清晰,重點突出

2

物質的分離

潘琳

思路清晰,重點突出

3

地球上的水

王曉玲

思路清晰,重點突出

4

物質的溶解

孫淑婷

思路清晰,重點突出

5

水的組成

邱曉玲

思路清晰,重點突出

九年級科學備課組

序號

課題

主備人

點評

1

1.4.常見的堿

徐海清

思路簡潔清晰

2

1.5酸和堿之間發生的反應

吳翔浩

教學安排合理

3

1.6幾種重要的鹽

戴展宇

設計合理,實驗報告單非常實驗

4







溫十二中集體備課之精品課例(社會教研組)

七年級社會備課組

序號

課題

主備人

點評

1

中國早期人類——北京人

曾苗苗

本課通過還原北京人生活場景,初步了解我國境內的早期人類,使學生能更好地理清學習思路,有利于知識的記憶。

2

原始農耕生活

林倩倩

本課以考古文物為媒介,通過半坡遺址居民和河姆渡遺址居民的生產生活對比,更清楚地把握本節課的知識結構,便于學生理解。

3

鄉村聚落

吳海靜

本課以激發學生的學習興趣和引導學習方法為主,重點強調如何閱讀文本,保持學習興趣。

4

城市聚落

瞿俠

本課通過鄉土案例的講述,理論與實踐相結合。

5

人類棲息地

陳思彤

通過簡易圖的嘗試,能幫助學生更好的形象記住七大洲、四大洋的位置。

八年級社會備課組

序號

課題

主備人

點評

1

諸侯爭霸與社會變革

陳笑茹

本課以圖說史,圖片貫穿整堂課的始末,引導學生圖說歷史,通過“爭霸背景”“爭霸過程”“評說爭霸”三個環節,突出學生在課堂教學中的主體地位,體現論叢史出,史地結合的教學理念,引導學生在參與活動中學習知識、學會方法。

2

百家爭鳴

陳笑茹

課堂設計環節適宜,對內容的深度和學生的思考挖掘夠深刻,課堂理性分析和情感提升。導學案貼切學生,符合學生水平,結合學情,貫穿于教學的預習、合作、課堂、課后等環節,引導學生養成良好的學習習慣。

3

阿拉伯帝國

高曉春

 通過閱讀、收集資料,了解伊斯蘭文明的形成、特點及阿拉伯帝國的歷史概括。能描述阿拉伯─伊斯蘭文化的主要貢獻、影響和作用,理解東西方文化相互交流的重要意義和歷史作用。

4

大化改新

高曉春

在教學的過程中,注意對學生史料的引導,對史料的內容研讀。

5

古代埃及

蔡露伊

出學生在課堂教學中的主體地位,體現論叢史出,史地結合的教學理念,引導學生在參與活動中學習知識、分析材料。

九年級社會備課組

序號

課題

主備人

點評

1

1.1.1《20世紀初的世界格局》

張韋韋

注重培養學生的閱讀、理解和整理歷史資料的能力。

2

1.2 走向共同富裕

林如仙

結合學生較為熟悉的、身邊的鮮活事例,幫助學生理解教材知識

3

2.3.4國共合作和北伐

唐婉琳

國共合作的過程有點曲折,教師在表述時用年代尺方式呈現讓思路很清晰。

4

2.4.2《工農武裝割據》

吳麗賢

通過“實踐—理論—實踐”這一哲學原理,使學生能更好地理清學習思路,更清楚地把握本節課的知識結構,有利于知識的記憶。

5

1.2.2創新永無止境

潘曉燕

以華為為線貫穿本課,思路清晰、素材新鮮吸引學生注意力

 

溫十二中集體備課之精品課例(藝術教研組)

序號

課題

主備人

點評

1

老師,您好

蘇蒙蒙

內容詳實

2

芭蕾與古典

金若慈

內容詳實

3

靜物之美

陳惠

內容詳實

4

青少年管弦樂隊指南

楊蜜

教學設計思路清晰

5

音樂劇《貓》

陳璐

內容詳實

 

溫十二中集體備課之精品課例(信息綜合教研組)

序號

課題

主備人

點評

1

七上《信息與信息技術》

林崢

思路清晰

易激發興趣

2

八上《初識Python》

莊仁想

重難點較好突破

知識點落實到位

3

九上第1課數據分析基礎

周忠達

思路清晰

知識點落實到位

 

溫十二中集體備課之精品課例(心理教研組)

序號

課題

主備人

點評

1

從心適應

李苗苗

思路清晰


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